德语语法整理

名词

三性

• 阳性（M. = Maskulinum）：使用定冠词 der，如：der Tag（天）、der Mann（男人）
• 阴性（F. = Femininum）：使用定冠词 die，如：die Frau（女人）、die Uhr（钟表）
• 中性（N. = Neutrum）：使用定冠词 das，如：das Kind（孩子）、das Jahr（年）

说明： 名词的性别是固定的，需要通过定冠词来识别和记忆。名词的性别与其实际意义没有必然联系，需要逐个记忆。例如，虽然Mädchen（女孩）指女性，但它是中性名词（das Mädchen）。
【个人理解里反而类似一种高度抽象的”偏旁部首”】

单复数

• 单数（S. = Singular）：使用相应的定冠词（der/die/das），如：der Mann（男人）、die Lampe（灯）、das Kind（孩子）、das Auto（汽车）
• 复数（P. = Plural）：复数形式统一使用定冠词 die，但词尾会有变化，如：die Männer（男人们）、die Lampen（灯们）、die Kinder（孩子们）、die Autos（汽车们）

说明： 复数形式的变化规则多样，需要通过定冠词和词尾变化来识别。
复数形式的变化包括：加-en（如Lampen）、加-er（如Kinder）、加-s（如Autos）、变音（如Männer中的ä）等多种形式。

四格

德语名词有四个格（Kasus），用来表示名词在句子中的语法功能：

• 第一格（N. = Nominativ）：主语格，表示动作的执行者或状态的主体
• 第二格（G. = Genitiv）：属格，表示所属关系，相当于中文的”的”
• 第三格（D. = Dativ）：与格，表示动作的间接对象或某些动词/介词的宾语
• 第四格（A. = Akkusativ）：宾格，表示动作的直接对象

格	阳性	阴性	中性	复数
N.	der / ein / mein	die / eine / meine	das / ein / mein	die / meine
G.	des / eines / meines	der / einer / meiner	des / eines / meines	der / meiner
D.	dem / einem / meinem	der / einer / meiner	dem / einem / meinem	den / meinen
A.	den / einen / meinen	die / eine / meine	das / ein / mein	die / meine

解释

1. 定冠词（der, die, das）意思为：这个或那个，这些或那些；不定冠词（ein）意思为：一个；物主代词（mein, dein, sein, ihr, sein, unser, euer, ihr, Ihr）意思为：我的，你的，他的，她的，它的，我们的，你们的，他们的，您的。

2. 阳性和中性名词在第二格要加-s或-es，其中多音节词加-s，单音节词可加-s或-es，以-s, -ß, -z结尾的加-es。

示例： der Vater des Lehrers / eines Lehrers / meines Lehrers
des Mann(e)s
des Kind(e)s
die Struktur des Hauses, eines Satzes
3. 阳性弱变化名词在第二、第三、第四格要加-en或-n，其中Student加-en，Herr加-n。

示例： Ich besuche den Lehrer des Studenten / des Herrn (der Studenten / der Herren).
Ich helfe dem Studenten / dem Herrn (den Studenten / den Herren).
Ich besuche den Studenten / den Herrn (die Studenten / die Herren).
4. 复数名词在第三格要加-n，有了-n或-s结尾的则不加-n。

示例： Ich helfe den Lehrern / den Kindern / den Frauen / den Autos.

用法

• 第一格做主语或表语

示例： Der / Ein / Mein Lehrer kommt aus China.
Die / Eine / Meine Uhr ist schön.
Das / Ein / Mein Kind ist nett.
Die / Meine Lehrer kommen aus China.
Die / Meine Uhren sind schön.
Die / Meine Kinder sind nett.
Das ist mein Lehrer / eine Uhr / ein Kind.

• 第二格做定语或介词宾语（trotz尽管, wegen因为, innerhalb在…内, außerhalb在…外, während在…期间）

示例： der Vater des Studenten / des Lehrers / meiner Frau / des Kind(e)s
Trotz der Krankheit kommt er zur Arbeit.

• 第三格做某些动词的宾语（danken, antworten, helfen, schmecken, gefallen）或介词宾语（zu, aus, von, nach, bei, mit, seit及九个方位介词auf, über, vor, hinter, unter, an, neben, in, zwischen支配静三动四）

示例： Ich danke meinem Lehrer / meiner Frau / dem Kind.
Das schmeckt mir / meinem Lehrer / meiner Frau / dem Kind gut.
Das Zimmer gefällt mir / meinem Lehrer / meiner Frau / dem Kind gut.
Nach dem Unterricht komme ich zu dir.
Das Buch liegt auf dem Tisch.

• 第四格做动词宾语或介词宾语（durch, für, gegen, ohne, um, bis及九个方位介词auf, über, vor, hinter, unter, an, neben, in, zwischen支配静三动四）

示例： Ich frage meinen Lehrer / meine Frau / mein Kind.
Durch meinen Freund bekomme ich die Stelle.
Ich lege das Buch auf den Tisch.

动词

分类

及物动词和不及物动词

在德语中能支配第四格宾语的动词为及物动词，其他动词则为不及物动词。

• 及物动词：可以支配第四格宾语的动词，如：lernen（学习）、fragen（问）

• 示例：

  • Ich lerne den Text.

• 不及物动词：不能支配第四格宾语的动词，如：kommen（来）、helfen（帮助，支配第三格）、warten（等待，支配介词auf）

• 示例：

  • Er kommt.
  • Ich helfe dem Kind.
  • Er wartet auf seine Mutter.
  
  

可分动词和不可分动词

德语中有些动词由前缀和根动词组成，根据前缀是否可分，分为可分动词和不可分动词。

• 可分动词：由两部分德语组成，要分开使用，与情态动词连用时合在一起写（除spazieren gehen, kennen lernen），且重音在前面部分的动词。

• 示例：

  • fern/sehen, los/gehen, an/kommen, auf/stehen usw.
  • Er kommt um 7 Uhr im Büro an.
  • Ich stehe um 6 Uhr 25 auf.
  • Ich möchte um 6 Uhr aufstehen.
  • Ich gehe mit meiner Mutter im Park spazieren.
  • Ich möchte mit meiner Mutter im Park spazieren gehen.

• 不可分动词：由7个不可分前缀（be-, ge-, ent-, emp-, ver-, er-, zer）加根动词组成，不分开使用，为一个完整动词，其重音在前缀后面的音节上。

• 示例：

  • bekommen, gefallen, entstehen, empfehlen, verstehen, erklären, zerstören usw.
  • Ich bekomme ein Geschenk zum Geburtstag.
  • Ich möchte den Text erklären.
  
  

反身动词

与反身代词（sich, mich, dich等）连用的动词叫反身动词。反身动词表示动作作用于主语本身，或表示某种状态或行为。

• 示例：

  • sich befinden, sich beschäftigen, sich freuen, sich verlassen usw.
  • Die Ningbo-Universität befindet sich am Yong-Fluss.
  • Ich freue mich sehr auf die Reise.
  
  

情态动词

意思

• können：能、会（表示能力或许可）
• müssen：必须（表示必要性或义务）
• wollen：想要、打算（表示意愿或意图）
• sollen：应该（表示建议、义务或转述他人的要求）
• dürfen：允许、可以（表示许可或可能性）
• mögen：喜欢、愿意（表示喜好或愿望）
• möchte：想、想要（mögen的虚拟式形式，表示礼貌的愿望）

变位

人称	können	müssen	wollen	sollen	dürfen	mögen	möchte
ich	kann	muss	will	soll	darf	mag	möchte
du	kannst	musst	willst	sollst	darfst	magst	möchtest
er/sie/es	kann	muss	will	soll	darf	mag	möchte
wir	können	müssen	wollen	sollen	dürfen	mögen	möchten
ihr	könnt	müsst	wollt	sollt	dürft	mögt	möchtet
sie/Sie	können	müssen	wollen	sollen	dürfen	mögen	möchten

示例： Ich kann Deutsch sprechen.
Ich muss die Hausaufgaben machen.
Ich will nach Beijing fahren.
Ich soll im Bett bleiben.
Ich darf nicht rauchen.
Ich mag Kaffee trinken.
Ich mag ihn.
Ich möchte ein Buch kaufen.

用法

• 作助动词：与动词不定式构成复合框架谓语

示例： Ich kann den Text lesen.
Ich muss nach Hause fahren.

• 作独立动词

示例： Ich kann Deutsch.
Ich muss nach Hause.
Ich möchte ein Buch.

时态

现在时

1）变位

A. 弱变化动词变位（词干加人称词尾）

人称词尾	lernen	machen	bilden	öffnen	heißen	wünschen
ich	-e	lerne	mache	bilde	öffne	heiße
du	-(e)st	lernst	machst	bildest	öffnest	heißt
er/sie/es	-(e)t	lernt	macht	bildet	öffnet	heißt
wir	-en	lernen	machen	bilden	öffnen	heißen
ihr	-(e)t	lernt	macht	bildet	öffnet	heißt
sie/Sie	-en	lernen	machen	bilden	öffnen	heißen

说明：

• 词干以-d, -t, -ffn, -chn结尾的动词在du, er/sie/es, ihr人称词尾前加-e，如bilden, öffnen, antworten, rechnen usw.
• 词干以-s, -z, -ß, -sch结尾的动词在du人称词尾中省去s，如heißen, wünschen usw.

B. 强变化动词（人称词尾跟弱变化动词一样，只是在du, er/sie/es变位中动词词干的元音发生变化）

说明：

• 变音：由a变到ä (a-ä)，如fahren, laufen, gefallen, lassen
• 换音：由e变到i (e-i)，如geben, essen, sprechen, helfen, nehmen
• 换音：由e变到ie (e-ie)，如sehen, lesen

人称词尾	fahren	laufen	gefallen	geben	essen	sprechen	nehmen	lesen
ich	-e	fahre	laufe	gefalle	gebe	esse	spreche	nehme
du	-(e)st	fährst	läufst	gefällst	gibst	isst	sprichst	nimmst
er/sie/es	-(e)t	fährt	läuft	gefällt	gibt	isst	spricht	nimmt
wir	-en	fahren	laufen	gefallen	geben	essen	sprechen	nehmen
ihr	-(e)t	fahrt	lauft	gefallt	gebt	esst	sprecht	nehmt
sie/Sie	-en	fahren	laufen	gefallen	geben	essen	sprechen	nehmen

C. haben（有）/sein（是）的变位

人称	haben	sein
ich	habe	bin
du	hast	bist
er/sie/es	hat	ist
wir	haben	sind
ihr	habt	seid
sie/Sie	haben	sind

2）用法

德语的现在时相当于英语中的正在进行时和一般现在时，即表示正在进行的动作或持续的状态。

示例： Ich mache Hausaufgaben.（我正在做作业。）
Ich mache jeden Tag um 5 Uhr Hausaufgaben.（我每天五点做作业。）
Die Erde kreist um die Sonne.（地球绕着太阳转。）

过去时

1）变位（第一人称和第三人称单数形式一样）

A. 弱变化动词变位（词干加人称词尾）

人称词尾	lernen	machen	bilden	öffnen	antworten	rechnen
ich	-(e)te	lernte	machte	bildete	öffnete	antwortete
du	-(e)test	lerntest	machtest	bildetest	öffnetest	antwortetest
er/sie/es	-(e)te	lernte	machte	bildete	öffnete	antwortete
wir	-(e)ten	lernten	machten	bildeten	öffneten	antworteten
ihr	-(e)tet	lerntet	machtet	bildetet	öffnetet	antwortetet
sie/Sie	-(e)ten	lernten	machten	bildeten	öffneten	antworteten

说明： 词干以-d, -t, -ffn, -chn结尾的动词在所有人称词尾前加-e，如bilden, öffnen, antworten, rechnen usw.

B. 强变化动词（基本式+人称词尾）

人称词尾	kommen	gehen	fahren	nehmen	heißen	essen	sein	haben
ich	-	kam	ging	fuhr	nahm	hieß	ass	war
du	-(s)t	kamst	gingst	fuhrst	nahmst	hießt	asst	warst
er/sie/es	-	kam	ging	fuhr	nahm	hieß	ass	war
wir	-en	kamen	gingen	fuhren	nahmen	hießen	assen	waren
ihr	-t	kamt	gingt	fuhrt	nahmt	hießt	asst	wart
sie/Sie	-en	kamen	gingen	fuhren	nahmen	hießen	assen	waren

2）用法

德语的过去时和现在完成时都表示已经发生过的动作，而过去时是书面过去时，比如小说、日记等使用；而现在完成时是口头过去时，即在口语中表示已经发生的动作用现在完成时。

示例： Ich machte Hausaufgaben.（我做过作业。-用在书面语中）
Ich habe Hausaufgaben gemacht.（我做了作业。-用在口语中）

现在完成时

1）构成： haben/sein（现在时变位）+ 第二分词PII

2）第二分词PII的构成

• A. 弱变化动词：ge + 词干 + t

示例： lernen → gelernt
machen → gemacht

• B. 词干以-d, -t, -ffn, -chn结尾的动词：ge + 词干 + et

示例： bilden → gebildet
öffnen → geöffnet
antworten → geantwortet
rechnen → gerechnet

• C. 以-ieren结尾的动词：词干 + t（不加ge）

示例： studieren → studiert
organisieren → organisiert

• D. 强变化动词（参见最后总表）

示例： schreiben → geschrieben
steigen → gestiegen
wissen → gewusst
sein → gewesen
sehen → gesehen
stehen → gestanden

• E. 可分动词：可分部分 + 根动词的第二分词

示例： an/kommen → angekommen
auf/passen → aufgepasst
vor/haben → vorgehabt

• 不可分动词：不可分部分 + 根动词的第二分词去掉ge

示例： verschreiben → verschrieben
erklären → erklärt
zerstören → zerstört
erzählen → erzählt
besuchen → besucht

3）哪些动词用haben作助动词，哪些用sein作助动词

• A. 所有的及物动词、反身动词和不表示位置移动和状态变化的不及物动词用haben作助动词

示例： Ich habe mich über das Geschenk gefreut.
Ich habe schon zwei Stunden gestanden.
Er hat schon lange geschlafen.

• B. 表示位置移动和状态变化的不及物动词用sein作助动词，有kommen, gehen, fahren, steigen及与它们构成的可分动词an/kommen, mit/kommen, los/gehen, mit/gehen, los/fahren, auf/steigen, ein/steigen, aus/steigen, um/steigen，还有auf/stehen, ein/schlafen, bleiben, sein, werden。

示例： Der Bus ist schon losgefahren.
Er ist zum Lehrer gegangen.
Sie ist um 6 Uhr aufgestanden.
Sie sind schon eingeschlafen.
Ich bin schon 10 Jahre in Ningbo geblieben.
Er ist in Deutschland gewesen. (Er war in Deutschland.)
Ich bin Lehrer geworden.

4）情态动词的现在完成时

• 作助动词用时：haben + 动词不定式 + 情态动词原形

示例： Ich muss nach Hause fahren. → Ich habe nach Hause fahren müssen.
Ich soll den Text lesen. → Ich habe den Text lesen sollen.

• 作独立动词时：haben + 情态动词的第二分词（können → gekonnt, müssen → gemusst, wollen → gewollt, sollen → gesollt, dürfen → gedurft, mögen/möchte → gemocht）

示例： Ich muss nach Hause. → Ich habe nach Hause gemusst.
Ich kann Deutsch. → Ich habe Deutsch gekonnt.

5）用法（区别于英语的过去时和现在完成时）

在口语中表达过去的行为或已经发生的动作，除了haben, sein和情态动词用过去时，其他动词都用现在完成时。

示例： Ich habe gestern ein Buch gekauft.（我昨天买了一本书。）
Ich habe schon Hausaufgaben gemacht.（我已经做了家庭作业。）

过去完成时

1）构成： haben/sein（过去时变位）+ 第二分词PII

2）第二分词PII的构成：参见现在完成时的2）

3）哪些动词用haben作助动词，哪些用sein作助动词：参见现在完成时的3）

4）用法

表示在过去某个时间点之前已经完成的动作。

示例： Gestern habe ich ihn angerufen. Er war nicht zu Hause. Er war zwei Tage vorher nach Beijing gefahren.
（昨天我给他打电话。他不在家。他两天前去了北京。）

将来时

1）构成： werden（现在时变位）+ 动词不定式

werden的变位

人称	werden
ich	werde
du	wirst
er/sie/es	wird
wir	werden
ihr	werdet
sie/Sie	werden

说明： werden的意思：

• A. 将来时的助动词，意为”将，将要”
• B. 系动词，意为”成为，变为”，如：Ich werde Studentin. Es wird dunkel/hell.
• C. 被动态的助动词，参见被动态部分

2) 用法

表示将要发生的行为

示例： Ich werde den Text lesen. (Ich lese den Text.)

• 说明： 如果句子中有明显的将来时间点，则用现在时代替将来时。

示例： Ich werde in 2 Stunden den Text lesen. → Ich lese in 2 Stunden den Text.

• 表示猜测（句子中往往有情态副词vielleicht, wohl, wahrscheinlich, sicher）

示例： Sie wird wohl Deutsch lernen.（她可能会学德语。）
Er wird wahrscheinlich kommen.（他可能会来。）

语态

主动

示例：
Er repariert das Auto.（他修理汽车。）

被动

过程被动态

*强调动作的过程

1. 有人称被动态（有第四格宾语。把第四格宾语作被动态的主语，主语用durch（物）或von（人）带起，man则不必提出）

• 现在时：werden（现在时变位）+ PII

示例： Ich frage ihn. → Er wird von mir gefragt.
Die Maschine erhöht die Produktion. → Die Produktion wird durch die Maschine erhöht.
Man besucht mich. → Ich werde besucht.

• 过去时：werden（过去时变位）+ PII

示例： Ich fragte ihn. → Er wurde von mir gefragt.
Die Maschine erhöhte die Produktion. → Die Produktion wurde durch die Maschine erhöht.
Man besuchte mich. → Ich wurde besucht.

• 现在完成时：sein（现在时变位）+ PII + worden

示例： Ich habe ihn gefragt. → Er ist von mir gefragt worden.
Die Maschine hat die Produktion erhöht. → Die Produktion ist durch die Maschine erhöht worden.
Man hat mich besucht. → Ich bin besucht worden.

• 过去完成时：sein（过去时变位）+ PII + worden

示例： Ich hatte ihn gefragt. → Er war von mir gefragt worden.
Die Maschine hatte die Produktion erhöht. → Die Produktion war durch die Maschine erhöht worden.
Man hatte mich besucht. → Ich war besucht worden.

• 将来时：werden（现在时变位）+ PII + werden

示例： Ich werde ihn fragen. → Er wird von mir gefragt werden.
Die Maschine wird die Produktion erhöhen. → Die Produktion wird durch die Maschine erhöht werden.
Man wird mich besuchen. → Ich werde besucht werden.

• 情态动词被动态：情态动词（相同时态变位）+ PII + werden

示例： Ich muss ihn fragen. → Er muss von mir gefragt werden.
Die Maschine soll die Produktion erhöhen. → Die Produktion soll durch die Maschine erhöht werden.
Man darf mich besuchen. → Ich darf besucht werden.

2. 无人称被动态（没有第四格宾语，被动态都用es作形式主语，在反语序和从句中省去es）

• 现在时：es wird + PII

示例： Ich helfe ihm heute. → Es wird ihm heute von mir geholfen. / Heute wird ihm von mir geholfen.
Die Maschine läuft jetzt nicht. → Es wird jetzt durch die Maschine nicht gelaufen. / Jetzt wird durch die Maschine nicht gelaufen.
Man arbeitet am Wochenende nicht. → Es wird am Wochenende nicht gearbeitet. / Am Wochenende wird nicht gearbeitet.

• 过去时：es wurde + PII

示例： Ich half ihm gestern. → Es wurde ihm gestern von mir geholfen. / Gestern wurde ihm von mir geholfen.
Die Maschine lief gestern nicht. → Es wurde gestern durch die Maschine nicht gelaufen. / Gestern wurde durch die Maschine nicht gelaufen.
Man arbeitete an diesem Montag nicht. → Es wurde an diesem Montag nicht gearbeitet. / An diesem Montag wurde nicht gearbeitet.

• 现在完成时：es ist + PII + worden

示例： Ich habe ihm gestern geholfen. → Es ist ihm gestern von mir geholfen worden. / Gestern ist ihm von mir geholfen worden.
Die Maschine ist gestern nicht gelaufen. → Es ist gestern durch die Maschine nicht gelaufen worden. / Gestern ist durch die Maschine nicht gelaufen worden.
Man hat an diesem Montag nicht gearbeitet. → Es ist an diesem Montag nicht gearbeitet worden. / An diesem Montag ist nicht gearbeitet worden.

• 过去完成时：es war + PII + worden

示例： Ich hatte ihm gestern geholfen. → Es war ihm gestern von mir geholfen worden. / Gestern war ihm von mir geholfen worden.
Die Maschine war gestern nicht gelaufen. → Es war gestern durch die Maschine nicht gelaufen worden. / Gestern war durch die Maschine nicht gelaufen worden.
Man hatte an diesem Montag nicht gearbeitet. → Es war an diesem Montag nicht gearbeitet worden. / An diesem Montag war nicht gearbeitet worden.

• 将来时：es wird + PII + werden

示例： Ich werde ihm heute helfen. → Es wird ihm heute von mir geholfen werden. / Heute wird ihm von mir geholfen werden.
Die Maschine wird nicht laufen. → Es wird durch die Maschine nicht gelaufen werden. / Ich meine, dass durch die Maschine nicht gelaufen werden wird.
Man wird am Wochenende nicht arbeiten. → Es wird am Wochenende nicht gearbeitet werden. / Am Wochenende wird nicht gearbeitet werden.

• 情态动词被动态：es + 情态动词（相同时态变位）+ PII + werden

示例： Ich kann ihm heute helfen. → Es kann ihm heute von mir geholfen werden. / Heute kann ihm von mir geholfen werden.
Die Maschine muss nicht laufen. → Es muss durch die Maschine nicht gelaufen werden. / Ich meine, dass durch die Maschine nicht gelaufen werden muss.
Man soll am Wochenende nicht arbeiten. → Es soll am Wochenende nicht gearbeitet werden. / Am Wochenende soll nicht gearbeitet werden.

状态被动态

强调动作的结果或状态

• 现在时：sein（现在时变位）+ PII

示例： Das Fenster ist geöffnet.（窗户是开着的。）
Die Tür ist geschlossen.（门是关着的。）
Die Aufgabe ist erledigt.（任务已完成。）

• 过去时：sein（过去时变位）+ PII

示例： Das Fenster war geöffnet.（窗户当时是开着的。）
Die Tür war geschlossen.（门当时是关着的。）
Die Aufgabe war erledigt.（任务当时已完成。）

叙述方式

直陈式

Er repariert das Auto.

命令式

口语中表示请求、要求、命令、愿望等。

对du的命令式

句子中省去主语du。

弱变化动词：词干(e)

示例： Du fragst deinen Lehrer. → Frag(e) doch deinen Lehrer!
Du lernst Deutsch. → Lern(e) doch Deutsch!

说明： 词干以-d, -t, -ffn, -chn结尾的动词，词干加-e，如bilden, öffnen, antworten, rechnen usw.

示例： Du bildest einen Satz. → Bilde doch einen Satz!
Du antwortest mir. → Antworte mir doch!

强变化动词：变音的不变音，换音的仍换音，去掉人称词尾st

说明：

• 变音：由a变到ä (a-ä)，如fahren, laufen, gefallen, lassen
• 换音：由e变到i (e-i)，如geben, essen, sprechen, helfen, nehmen
• 换音：由e变到ie (e-ie)，如sehen, lesen

示例： Du fährst morgen nach Ningbo. → Fahr(e) morgen doch nach Ningbo!
Du läufst schnell. → Lauf(e) doch schnell!
Du lässt mich das versuchen. → Lass(e) mich das versuchen!
Du gibst mir ein Buch. → Gib mir ein Buch!
Du isst langsam. → Iss langsam!
Du sprichst laut. → Sprich laut!
Du hilfst mir. → Hilf mir!
Du nimmst Platz. → Nimm Platz!
Du liest den Text laut. → Lies den Text laut!

对ihr的命令式

句子中省去主语ihr即可。

示例： Ihr fragt den Lehrer. → Fragt doch den Lehrer!
Ihr lernt Deutsch. → Lernt doch Deutsch!
Ihr fahrt morgen nach Ningbo. → Fahrt morgen doch nach Ningbo!
Ihr lauft schnell. → Lauft doch schnell!
Ihr lasst mich das versuchen. → Lasst mich das versuchen!
Ihr gebt mir ein Buch. → Gebt mir ein Buch!
Ihr esst langsam. → Esst langsam!
Ihr sprecht laut. → Sprecht laut!
Ihr helft mir. → Helft mir!
Ihr nehmt Platz. → Nehmt Platz!
Ihr lest den Text laut. → Lest den Text laut!

对wir和Sie的命令式

主谓倒装即可。

示例： Wir fragen den Lehrer. → Fragen wir doch den Lehrer!
Sie fragen den Lehrer. → Fragen Sie bitte den Lehrer!
Wir lernen Deutsch. → Lernen wir doch Deutsch!
Sie lernen Deutsch. → Lernen Sie bitte Deutsch!
Wir fahren morgen nach Ningbo. → Fahren wir morgen doch nach Ningbo!
Sie fahren morgen nach Ningbo. → Fahren Sie morgen nach Ningbo!
Wir laufen schnell. → Laufen wir doch schnell!
Sie laufen schnell. → Laufen Sie bitte schnell!
Wir sprechen laut. → Sprechen wir laut!
Sie sprechen laut. → Sprechen Sie bitte laut!
Wir nehmen Platz. → Nehmen wir Platz!
Sie nehmen Platz. → Nehmen Sie bitte Platz!

haben和sein的命令式

示例： Hab vielen Dank! Sei fleißig!
Habt vielen Dank! Seid fleißig!
Haben Sie vielen Dank! Seien Sie fleißig!

虚拟式

第一虚拟式（Konjunktiv I）

构成

• 现在时：词干 + 虚拟式人称词尾

人称词尾	lernen	gehen	fahren	lesen	haben	sein	werden
ich	-e	lerne	gehe	fahre	lese	habe	sei
du	-est	lernest	gehest	fahrest	lesest	habest	seiest
er/sie/es	-e	lerne	gehe	fahre	lese	habe	sei
wir	-en	lernen	gehen	fahren	lesen	haben	seien
ihr	-et	lernet	gehet	fahret	leset	habet	seiet
sie/Sie	-en	lernen	gehen	fahren	lesen	haben	seien

• 现在完成时：haben/sein的虚拟式变位 + PII

示例： Er habe die Hausaufgaben gemacht.
Er sei nach Shanghai gefahren.

用法

• 把直接引语改为间接引语

示例： Er hat gesagt: „Ich bin krank.” → Er hat gesagt, dass er krank sei.
Er sagt: „Ich habe heute keinen Unterricht.” → Er sagt, dass er an dem Tag keinen Unterricht habe.
Er sagt: „Ich habe den Film gesehen.” → Er sagt, dass er den Film gesehen habe.
Er hat gesagt: „Ich bin nach Ningbo gefahren.” → Er hat gesagt, er sei nach Ningbo gefahren.
Er fragt mich: „Kommen Sie zu mir?” → Er fragt mich, ob ich zu ihm komme.
Hans hat seinen Freund gefragt: „Wo arbeitest du jetzt?” → Hans hat seinen Freund gefragt, wo er da gearbeitet habe.
Er hat gesagt, dass er krank sei. (Er hat gesagt, dass er krank ist.)

• 现实愿望句

示例： Es lebe Mao-Zhedong!
Es lebe die Freiheit!

• es sei + PII, dass

示例： Es sei betont, dass Rauchen der Gesundheit schadet.
Es sei erwähnt, dass die Hausaufgaben morgen vor 2 Uhr nachmittags angegeben werden müssen.

第二虚拟式（Konjunktiv II）

构成

过去时

• 弱变化动词：与直陈式过去时形式一样

人称词尾	lernen	machen	bilden	öffnen	antworten	rechnen
ich	-(e)te	lernte	machte	bildete	öffnete	antwortete
du	-(e)test	lerntest	machtest	bildetest	öffnetest	antwortetest
er/sie/es	-(e)te	lernte	machte	bildete	öffnete	antwortete
wir	-(e)ten	lernten	machten	bildeten	öffneten	antworteten
ihr	-(e)tet	lerntet	machtet	bildetet	öffnetet	antwortetet
sie/Sie	-(e)ten	lernten	machten	bildeten	öffneten	antworteten

说明： 词干以-d, -t, -ffn, -chn结尾的动词在所有人称词尾前加-e，如bilden, öffnen, antworten, rechnen usw.

• 强变化动词：过去时词干（变音）+ 虚拟式人称词尾

人称词尾	kommen	gehen	fahren	nehmen	heißen	werden	sein	haben
ich	-e	käme	ginge	führe	nähme	hieße	würde	wäre
du	-est	kämest	gingest	führest	nähmest	hießest	würdest	wärest
er/sie/es	-e	käme	ginge	führe	nähme	hieße	würde	wäre
wir	-en	kämen	gingen	führen	nähmen	hießen	würden	wären
ihr	-et	kämet	gingt	führet	nähmet	hießet	würdet	wäret
sie/Sie	-en	kämen	gingen	führen	nähmen	hießen	würden	wären

• 过去完成时：haben/sein的过去虚拟式变位 + PII

示例： Er hätte die Hausaufgaben gemacht.
Er wäre nach Shanghai gefahren.

用法

• 非现实条件句

示例： Wenn ich du wäre, hätte ich das Haus gekauft.
Wäre ich du, hätte ich das Haus gekauft.
Wenn es gestern schön wäre, hätten wir einen Ausflug gemacht.
Wäre es gestern schön, hätten wir einen Ausflug gemacht.

• 非现实比较句：als ob, als和als wenn（较少用）好像，似乎

示例： Es ist so warm, als ob der Frühling käme.
Es ist so warm, als käme der Frühling.
Es ist so warm, als wenn der Frühling käme.
Er spricht so gut Chinesisch, als ob er ein Chinese wäre.
Er spricht so gut Chinesisch, als wäre er ein Chinese.
Er spricht so gut Chinesisch, als wenn er ein Chinese wäre.
Herr Li tut so, als ob sie seine Tochter wäre.
Herr Li tut so, als wäre sie seine Tochter.
Herr Li tut so, als wenn sie seine Tochter wäre.

动词不定式

动词不定式是动词的原形形式，在德语中分为不带zu的动词不定式和带zu的动词不定式两种。

不带zu的动词不定式

不带zu的动词不定式主要用于与情态动词、将来时、某些特定动词（如lassen, sehen, hören等）连用。

• 与情态动词连用

  • 示例：
    • Ich kann den Text lesen.

• 将来时态

  • 示例：
    • Ich werde zu dir gehen.

• 与动词lassen, sehen, hören, lernen, lehren, gehen等连用

  • 示例：
    • Ich lasse ihn allein zu Hause. → Ich habe ihn allein zu Hause gelassen.
    • Ich lasse ihn singen. → Ich habe ihn singen lassen.
    • Ich sehe ihn auf der Straße. → Ich habe ihn auf der Straße gesehen.
    • Ich sehe ihn schwimmen. → Ich habe ihn schwimmen sehen.
    • Ich höre Musik. → Ich habe Musik gehört.
    • Ich höre sie singen. → Ich habe sie singen hören.
    • Ich lerne Deutsch. → Ich habe Deutsch gelernt.
    • Ich lerne schwimmen. → Ich habe schwimmen gelernt.
    • Ich lehre Deutsch. → Ich habe Deutsch gelehrt.
    • Ich lehre ihn schwimmen. → Ich habe ihn schwimmen gelehrt.
    • Ich gehe nach Hause. → Ich bin nach Hause gegangen.
    • Ich gehe schwimmen. → Ich bin schwimmen gegangen.
  
  

带zu的动词不定式

带zu的动词不定式主要用于作主语、宾语、定语、状语等句子成分。

作主语与宾语

• 示例：
  • Es ist schön, Sie wiederzusehen.
  • Wir freuen uns, Sie bald wiedersehen zu können.
  • Sie brauchen den Text zu übersetzen.

作定语

• 示例：
  • Ich habe keine Zeit, dich zu besuchen.
  • Ich habe keine Lust, ins Kino zu gehen.
  • Ich habe einen Wunsch, Wissenschaftler zu werden.

作谓语

• haben zu（相当于müssen, können, sollen的主动句）
• 示例：
  • Ich habe heute den Text zu lernen. → Ich muss/kann/soll heute den Text lernen.
  • Ich habe nichts dazu zu sagen.
• sein zu（相当于müssen, können, sollen的被动句）
• 示例：
  • Der Text ist heute zu lernen. → Der Text muss/kann/soll heute übersetzt werden.
• scheinen zu（似乎，好像）
• 示例：
  • Er scheint nach Hause zu gehen.
  • Er scheint nach Hause gegangen zu sein.
  • Er scheint die Hausaufgaben zu machen.
  • Er scheint die Hausaufgaben gemacht zu haben.
  • Er scheint vom Lehrer gefragt zu werden.

分词

第一分词和第二分词（das Partizip I und das Partizip II）

构成

• 第一分词（PI）：动词不定式+d
• 第二分词（PII）：参见现在完成时部分

用法

第一分词表示动作正在进行，一般具有主动意义；第二分词通常表示动作已经完成，一般具有被动意义。第一分词和第二分词相当于形容词。

作表语

第一分词（PI）

示例： Der Film ist sehr spannend.
Er ist am Fenster lesend.

第二分词（PII）

示例： Das Fenster ist geöffnet.
Die Bücher sind verkauft.

作状语

第一分词（PI）

示例： Er sitzt lesend am Fenster.
Er liest liegend.

第二分词（PII）

示例： Er kommt enttäuscht nach Hause.
Er sieht mich überrascht.

作定语

第一分词（PI）

示例： Der lesende Student ist mein Freund.
(Der Student, der liest, ist mein Freund.)
Der den Text laut lesende Student ist mein Freund.
(Der Student, der den Text laut liest, ist mein Freund.)
Der am Fenster lesende Student ist mein Freund.
(Der Student, der am Fenster liest, ist mein Freund.)

说明： zu+PI表被动，相当于sein zu

示例： Er liest den zu übersetzenden Text durch.
(Er liest den Text durch, der zu übersetzen ist.)
(Er liest den Text durch, der übersetzt werden muss.)
Das ist ein zu lösendes Problem.
(Das ist ein Problem, das zu lösen ist.)
(Das ist ein Problem, das gelöst werden muss/kann.)

第二分词（PII）

示例： Ich fuhr durch die zerstörte Stadt.
(Ich fuhr durch die Stadt, die zerstört war.)
Ich fuhr durch die im Krieg zerstörte Stadt.
(Ich fuhr durch die Stadt, die im Krieg zerstört war.)
Ich habe mein gestohlenes Fahrrad gefunden.
(Ich habe mein Fahrrad gefunden, das gestohlen war.)
Ich habe mein gestern gestohlenes Fahrrad gefunden.
(Ich habe mein Fahrrad gefunden, das gestern gestohlen war.)

说明： 现在完成时用sein作助动词的这类动词的第二分词不表示被动，而是主动，强调动作已经完成。

示例： Er kommt laufend zu mir.
Er kam gestern gelaufen zu mir.
Die gestern angekommenen Gäste kommen aus China.
(Die Gäste, die gestern angekommen sind, kommen aus China.)

分词名词化

示例： krank → der Kranke / die Kranke
alt → der Alte / die Alte
klein → der Kleine / die Kleine
bekannt → der Bekannte / die Bekannte
verwandt → der Verwandte / die Verwandte

第一分词（PI）：
der Reisende / die Reisende
ein Reisender / eine Reisende
der Studierende / die Studierende
ein Studierender / eine Studierende

第二分词（PII）：
der Angestellte / die Angestellte
ein Angestellter / eine Angestellte
der Verletzte / die Verletzte
ein Verletzter / eine Verletzte
der Gebildete / die Gebildete
ein Gebildeter / eine Gebildete

反身动词

与反身代词连用的动词叫反身动词。反身动词分为真反身动词（必须与反身代词连用）和假反身动词（可以不带反身代词使用）。反身代词根据人称和格进行变化。

格	ich	du	er/sie/es	wir	ihr	sie/Sie
D.	mir	dir	sich	uns	euch	sich
A.	mich	dich	sich	uns	euch	sich

形容词

变格

弱变化

在定冠词后面的形容词变化，也可适用于dieser, jener, jeder, welcher, alle, beide

| 格 | 阳性 | 阴性 | 中性 | 复数 |
| N. | -e | -e | -e | -en |
| G. | -en | -en | -en | -en |
| D. | -en | -en | -en | -en |
| A. | -en | -e | -e | -en |

示例：- N.（第一格）

Der chinesische Lehrer lernt fleißig.
Die schöne Frau ist Arbeiterin.
Das nette Kind ist seine Tochter.
Die chinesischen Lehrer lernen fleißig.
Die schönen Frauen sind Arbeiterinnen.
Die netten Kinder sind seine Töchter.

• G.（第二格）

  Ich kenne den Vater des chinesischen Lehrers.
  Ich kenne den Vater der schönen Frau.
  Ich kenne den Vater des netten Kindes.
  Ich kenne die Väter der chinesischen Lehrer.
  Ich kenne die Väter der schönen Frauen.
  Ich kenne die Väter der netten Kinder.

• D.（第三格）

  Ich helfe dem chinesischen Lehrer.
  Ich helfe der schönen Frau.
  Ich helfe dem netten Kind.
  Ich helfe den chinesischen Lehrern.
  Ich helfe den schönen Frauen.
  Ich helfe den netten Kindern.

• A.（第四格）

  Ich frage den chinesischen Lehrer.
  Ich frage die schöne Frau.
  Ich frage das nette Kind.
  Ich frage die chinesischen Lehrer.
  Ich frage die schönen Frauen.
  Ich frage die netten Kinder.

示例： Jene schöne Frau ist seine Mutter.
Jedes neue Auto ist schön.
Welche chinesischen Lehrer arbeiten gut?

混合变化

在不定冠词后面的形容词变化，也可适用于物主代词和kein

格	阳性	阴性	中性	复数
N.	-er	-e	-es	-en
G.	-en	-en	-en	-en
D.	-en	-en	-en	-en
A.	-en	-e	-es	-en

示例：- N.（第一格）

Ein chinesischer Lehrer lernt fleißig.
Eine schöne Frau ist Arbeiterin.
Ein nettes Kind ist seine Tochter.
Meine chinesischen Lehrer lernen fleißig.
Seine netten Kinder sind Studenten.

• G.（第二格）

  Ich kenne den Vater eines chinesischen Lehrers.
  Ich kenne den Vater einer schönen Frau.
  Ich kenne den Vater eines netten Kindes.
  Ich kenne die Väter meiner chinesischen Lehrer.
  Ich kenne den Lehrer seiner netten Kinder.

• D.（第三格）

  Ich helfe einem chinesischen Lehrer.
  Ich helfe einer schönen Frau.
  Ich helfe einem netten Kind.
  Ich helfe meinen chinesischen Lehrern.
  Ich helfe seinen netten Kindern.

• A.（第四格）

  Ich frage einen chinesischen Lehrer.
  Ich frage eine schöne Frau.
  Ich frage ein nettes Kind.
  Ich frage meine chinesischen Lehrer.
  Ich frage seine netten Kinder.

| 格 | 阳性 | 阴性 | 中性 | 复数 |
| N. | ein |
| G. | eines |
| D. | einem |
| A. | einen |

示例： Seine schöne Frau ist Lehrerin.
Ihr neues Auto ist schön.
Keine chinesischen Lehrer arbeiten nicht gut.

强变化

形容词前没有冠词的变化，也可适用于viele, wenige, einige, manche, mehrere和2以上数字

格	阳性	阴性	中性	复数
N.	-er	-e	-es	-e
G.	-en	-er	-en	-er
D.	-em	-er	-em	-en
A.	-en	-e	-es	-e

示例：- N.（第一格）

Das ist starker Kaffee / roter Tee.
Das ist heiße Cola.
Das ist deutsches Bier.
Das sind schöne Häuser.

• G.（第二格）

  Ich kenne den Preis starken Kaffees / roten Tees.
  Ich kenne den Preis heißer Cola.
  Ich kenne den Preis deutschen Biers.
  Ich kenne den Preis schöner Häuser.

• D.（第三格）

  Nach starkem Kaffee / rotem Tee kann ich nicht einschlafen.
  Nach heißer Cola kann ich nicht einschlafen.
  Nach deutschem Bier kann ich nicht einschlafen.
  Sie wohnen in schönen Häusern.

• A.（第四格）

  Ich trinke starken Kaffee / roten Tee.
  Ich trinke heiße Cola.
  Ich trinke deutsches Bier.
  Ich besichtige schöne Häuser.

示例： Ich kenne die Mütter vieler deutscher Studenten.
Ich helfe 3 deutschen Studenten.
Ich frage manche deutsche Studenten.

用法

• 作表语

示例： Der Ball ist schön.
Das Haus ist groß.

• 作定语（三种变格参见变格部分）

示例： Das ist ein schöner Ball.
Das ist ein großes Haus.

• 作状语

示例： Er spielt schön Fußball.

升级

形容词和副词的比较等级

构成

• 比较级 = 原级 + er
• 最高级 = 原级 + (e)st

规则变化

规则形容词

示例： schön → schöner → schönst
schnell → schneller → schnellst
klein → kleiner → kleinst
wenig → weniger → wenigst
schwer → schwerer → schwerst
sauber → sauberer → sauberst
langsam → langsamer → langsamst
hell → heller → hellst

以a, o, u为元音构成的单音节形容词，元音要变音

示例： lang → länger → längst
jung → jünger → jüngst
klug → klüger → klügst
arm → ärmer → ärmst

以-t, -d, -s, -ß, -z等结尾的形容词，在最高级时+est

示例： heiß → heißer → heißest
interessant → interessanter → interessantest
alt → älter → ältest
kurz → kürzer → kürzest
kalt → kälter → kältest
spät → später → spätest

几个以-er, -en, -el结尾的形容词在比较级中省去e

示例： dunkel → dunkler → dunkelst
trocken → trockner → trockenst
teuer → teurer → teuerst

不规则变化

不规则形容词和副词

示例： gut → besser → best
hoch → höher → höchst
nah → näher → nächst
groß → größer → größt
oft/häufig → öfter/häufiger → häufigst
viel → mehr → meist
gern → lieber → liebst

用法

形容词原级、比较级和最高级可作表语、状语和定语。

• 作表语
• 示例：
  • Ich bin groß. / Ich bin größer. / Ich bin am größten.
• 作状语
• 示例：
  • Ich laufe schnell. / Ich laufe schneller. / Ich laufe am schnellsten.
• 作定语（形容词三张表格，弱变化、混合变化和强变化）
• 示例：
  • Ich bin ein guter Student. / Ich bin ein besserer Student. / Ich bin der beste Student.
  • Das ist ein schönes Buch. / Das ist ein schöneres Buch. / Das ist das schönste Buch.
  • Das ist ein hohes Gebäude. / Das ist ein höheres Gebäude. / Das ist das höchste Gebäude.
  • Ich kaufe einen dunklen Mantel. / Ich kaufe einen dunkleren Mantel. / Ich kaufe den dunkelsten Mantel.
  • Er hat eine teure Uhr. / Er hat eine teurere Uhr. / Er hat die teuerste Uhr.
  • Ich habe mehr Uhren. / Ich habe mehr Geld. / Ich habe mehr Mäntel.
• 对事物进行比较时
  • 原级：so/ebenso/genauso…wie
  • 示例：
    • Ich bin so/ebenso/genauso groß wie er.
    • Mein Zimmer ist genauso hell wie dein Zimmer.
    • Er läuft so schnell wie ich.
  • 比较级：…als（程度副词用viel）
  • 示例：
    • Ich bin (viel) größer als du.
    • Mein Zimmer ist heller als dein Zimmer.
    • Er läuft schneller als ich.
  • 最高级：am…en
  • 示例：
    • Ich bin am größten.
    • Mein Zimmer ist am hellsten.
    • Er läuft am schnellsten.
  
  

冠词与代词

冠词

• 定冠词

der / die / das; die

• 不定冠词

ein / eine / ein

• 零冠词

  • 第一次提到的复数名词

示例： Hat er Brüder?

• 用在物质名称

示例： Ich trinke gern Tee / Kaffee / Bier / Cola.

• 用在职业、球类和民族的名称

示例： Ich bin Lehrerin.
Er spielt Tischtennis.
Ich bin Chinese.

• 物主冠词
• mein：我的
• dein：你的
• sein：他的、它的
• ihr：她的
• sein：它的
• unser：我们的
• euer：你们的
• ihr：他们的
• Ihr：您的（尊称）

代词

人称代词

格	ich	du	er	sie	es	wir	ihr	sie	Sie
N.	ich	du	er	sie	es	wir	ihr	sie	Sie
D.	mir	dir	ihm	ihr	ihm	uns	euch	ihnen	Ihnen
A.	mich	dich	ihn	sie	es	uns	euch	sie	Sie

反身代词

格	ich	du	er/sie/es	wir	ihr	sie/Sie
D.	mir	dir	sich	uns	euch	sich
A.	mich	dich	sich	uns	euch	sich

示例： Wir haben drei deutsche Lehrer. Einer ist 30 Jahre alt.
Meine Uhr ist größer als deine.
Mein Haus ist kleiner als ihres.

指示代词

定冠词作代词用

格	阳性	阴性	中性	复数
N.	der / dieser / jener / jeder / welcher	die / diese / jene / jede / welche	das / dieses / jenes / jedes / welches	die / diese / jene / welche
G.	dessen / dieses / jenes / jedes / welches	derer / dieser / jener / jeder / welcher	dessen / dieses / jenes / jedes / welches	derer / dieser / jener / welcher
D.	dem / diesem / jenem / jedem / welchem	der / dieser / jener / jeder / welcher	dem / diesem / jenem / jedem / welchem	denen / diesen / jenen / welchen
A.	den / diesen / jenen / jeden / welchen	die / diese / jene / jede / welche	das / dieses / jenes / jedes / welches	die / diese / jene / welche

示例： Das Buch? Das kannst du haben.
Wer ist der Mann? Den kenne ich nicht.
Peter ist mein Freund. Dessen Freundin arbeitet bei uns.
Die Leute kommen. Denen möchte ich danken.

疑问代词

• wer：谁（第一格）
• wem：谁（第三格）
• wen：谁（第四格）
• was：什么
• welch-：哪个、哪些（需变格）
• wo：哪里
• woher：从哪里来
• wohin：到哪里去
• wann：什么时候
• warum：为什么

不定代词

• man：人们、有人（泛指人称，只用第一格）
• jemand：某人、有人
• niemand：没有人
• etwas：一些、某物
• nichts：没有东西、什么也没有
• alles：一切、所有
• vieles：许多（东西）
• weniges：少量（东西）
• manches：一些（东西）

关系代词

参见后面关系从句部分

副词

副词

• hier：这里
• dort：那里
• da：那里、那时
• oben：上面
• heute：今天
• mittags：中午
• oft：经常
• bald：很快、不久
• damals：那时、当时
• gern：乐意、喜欢
• sehr：很、非常
• fast：几乎、差不多
• ganz：完全、很
• vielleicht：也许、可能
• dann：然后、那么

代副词

构成

指示代副词：da(r) + 介词
疑问代副词：wo(r) + 介词

指示代副词	疑问代副词
dabei	wobei
dadurch	wodurch
dafür	wofür
damit	womit
davon	wovon
dazu	wozu

说明： 介词以元音开头须加-r

指示代副词	疑问代副词
daran	woran
darauf	worauf
daraus	woraus
darin	worin
darüber	worüber
darum	worum

用法

指示代副词

指代前面提到过的某一成分或整个句子

示例： Da ist ein langer Tisch. Darauf liegt ein Brief.
Ein neues Gebäude wurde gebaut. Darin sind 20 Büros.
Ich habe am letzten Samstag einen Ausflug gemacht. Darüber freue ich mich sehr.
Ich habe einen deutschen Film gesehen. Davon erzähle ich dir heute Abend.
Meine Mutter hat mich besucht. Darüber freue ich mich sehr.

指代后面的从句或带zu不定式词组，这时指示代副词可以省略

示例： Ich freue mich sehr (darüber), dass mich meine Mutter besucht hat.
Ich freue mich sehr (darüber), ein Geschenk zum Geburtstag zu bekommen.
Ich bitte dich (darum), mir bei dem Deutschlernen zu helfen.
Meine Eltern hoffen (darauf), dass ich auf die Uni gehen kann.

疑问代副词

作疑问副词，提问介词后面的事物

示例： Womit fahren Sie nach Shanghai? → Mit dem Zug.
Worüber freust du dich? → Über den Ausflug am letzten Samstag.
Womit beschäftigst du dich in der Freizeit? → Mit der Literatur.
Worauf ist der Brief? → Auf dem Tisch.

引导关系从句（结合was引导的关系从句）

示例： Worüber wir heute diskutiert haben, ist wichtig.
Alles, womit ich mich zur Zeit beschäftige, ist neu.
Das Beste, worauf ich hoffe, ist eine Reise durch Deutschland.
Das Schönste, woran ich denke, ist der Ausflug in die Westberge.
Ich habe viele Geschenke zum Geburtstag bekommen, worüber ich mich sehr freue.

说明： 代副词只指代或提问物，不指代或提问人。

示例： Heute kommt ein neuer Student. Von ihm sprechen wir.
Auf wen wartest du? → Auf meine Mutter.
Worauf wartest du? → Auf die Reise am nächsten Samstag.

介词

支配第二格的介词

wegen（由于，因为）

示例： Wegen schlechten Wetters machen wir keinen Ausflug.
Wegen der Krankheit kommt er heute nicht zur Arbeit.

trotz（尽管）

示例： Trotz des Regens geht er spazieren.
Trotz der Krankheit kommt er zur Arbeit.

während（在…期间）

示例： Während des starken Regens muss man zu Hause bleiben.
Während des Studiums in Deutschland hat er viele Städte besucht.

innerhalb（在…内）

示例： Er wohnt innerhalb der Universität.
Innerhalb 10 Tagen muss er die Aufgabe erfüllen.

außerhalb（在…之外）

示例： Er wohnt außerhalb der Universität.
Außerhalb der Stadt（郊外）ist es ruhig.
Außerhalb des Unterrichts spielt er gern Fußball.

支配第三格的介词

zu（向…、为…、与…）

缩合形式：zu dem = zum, zu der = zur

示例： Wir gehen zum Abendessen.（我们去吃晚饭。）
Ich gehe zur Mensa.（我去食堂。）
Ich komme zu dir.（我到你那里去。）
Er ist zu Hause.（他在家。）
Er kommt zur Arbeit / zum Unterricht.（他去工作/上课。）
Er geht zu Fuß auf die Post.（他步行去邮局。）

aus（从…出来、由…构成）

示例： Hans kommt aus dem Zimmer.（汉斯从房间里出来。）
Der Tisch ist aus Holz.（桌子是木头做的。）
Ich komme aus China / der Arbeiterfamilie.（我来自中国/工人家庭。）
Er kommt aus dem Klassenzimmer.（他从教室里出来。）

von（从…(人、地方)来、…的/…写的）

缩合形式：von dem = vom

示例： Er kommt vom Lehrer.（他从老师那里来。）
Er kommt von Bonn.（他从波恩来。）
Ich lese ein Buch von Schiller.（我读席勒写的书。）

nach（在…(时间)之后、往…去）

示例： Nach dem Essen besuchen wir die Universität Hamburg.（饭后我们参观汉堡大学。）
Nach dem Abendessen gehe ich gern spazieren.（晚饭后我喜欢散步。）
Ich fahre nach Hause.（我回家。）
Er fährt nach Shanghai.（他去上海。）

mit（和…一起、用、乘…(交通工具)）

示例： Ich lerne mit Herrn Li in der Bibliothek.（我和李先生一起在图书馆学习。）
Ich esse mit Löffeln（勺子）.（我用勺子吃饭。）
Wir fahren mit dem Zug nach Hamburg.（我们乘火车去汉堡。）
Ich fahre mit dem Fahrrad / dem Bus / der Bahn dorthin.（我骑自行车/乘公共汽车/乘火车去那里。）
Ich schreibe mit dem Füller.（我用钢笔写。）
Ich lerne mit ihm Deutsch.（我和他一起学德语。）

bei（在…处、在…时）

示例： Er arbeitet bei der Firma Siemens / einer Zeitung.（他在西门子公司/一家报社工作。）
Shanghai liegt bei Suzhou.（上海在苏州附近。）
Beim Essen spricht man nicht.（吃饭时不说话。）

seit（自从…(时间)、以后）

示例： Seit vier Jahren wohne ich in Mannheim.（四年来我住在曼海姆。）
Seit einem Jahr lerne ich Deutsch.（我学德语一年了。）

支配第四格的介词

für（对于…、为了…）

示例： Die Uhr ist für mich nicht teuer.（这块表对我来说不贵。）
Ich kaufe ein Buch für das Kind.（我为孩子买一本书。）
Ich bin für dich.（我支持你。）

um（在…(时间)、围绕）

示例： Der Unterricht beginnt um 8 Uhr.（课在8点开始。）
Die Kinder sitzen um den Tisch.（孩子们围着桌子坐。）
Um 6 Uhr stehe ich auf.（我6点起床。）
Die Erde kreist um die Sonne.（地球围绕太阳转。）
Wir stehen um unseren Lehrer.（我们围着老师站。）

bis（到…为止）

示例： Wie weit ist es von hier bis Hefei?（从这里到合肥有多远？）
Der Zug fährt bis Ningbo.（火车开到宁波。）
Er arbeitet bis 12 Uhr.（他工作到12点。）
Bis morgen!（明天见！）

per（用…、以…）

示例： Per Anhalter fahren wir nach Hamburg.（我们搭便车去汉堡。）

gegen（反对/抗议、对着）

示例： Ich bin dagegen.（我反对。）
Das Fenster ist gegen die Straße.（窗户对着街道。）
Das Boot fährt gegen den Wind.（船逆风行驶。）
Gegen Abend kommt er nach Hause.（傍晚时他回家。）

durch（穿过/越过、被…/由…）

示例： Durch einen Freund kenne ich sie.（通过一个朋友我认识了她。）
Er fährt mit einem Fahrrad durch China.（他骑自行车穿越中国。）

ohne（没有）

示例： Ohne dich kann ich nicht leben.（没有你我无法生活。）
Ohne mich.（没有我。）

支配第三、四格的介词

九个方位介词auf, über, vor, hinter, unter, an, neben, in, zwischen支配静三动四（静态用第三格，动态用第四格）

示例： Ich lege das Buch auf den Tisch.（我把书放在桌子上。-动态，第四格）
Das Buch liegt jetzt auf dem Tisch.（书现在在桌子上。-静态，第三格）
Ich hänge das Bild über das Bett.（我把画挂在床上方。-动态，第四格）
Das Bild hängt über dem Bett.（画挂在床上方。-静态，第三格）
Ich gehe vor/hinter/neben das Haus.（我走到房子前面/后面/旁边。-动态，第四格）
Ich bin vor/hinter/neben dem Haus.（我在房子前面/后面/旁边。-静态，第三格）
Ich lege den Koffer unter das Bett.（我把箱子放在床下。-动态，第四格）
Der Koffer liegt unter dem Bett.（箱子在床下。-静态，第三格）
Er geht ans Fenster.（他走到窗边。-动态，第四格）
Er sitzt am Fenster.（他坐在窗边。-静态，第三格）
Ich komme ins Klassenzimmer.（我进入教室。-动态，第四格）
Ich bin im Klassenzimmer.（我在教室里。-静态，第三格）
Ich stelle den Tisch zwischen das Bett und den Schrank.（我把桌子放在床和柜子之间。-动态，第四格）
Der Tisch steht zwischen dem Bett und dem Schrank.（桌子在床和柜子之间。-静态，第三格）

时间介词辨析

1) 表示时间的介词 in、an 和 um 的区别

in和an都可以表示时间概念，但用法不同：

• in：一般用于”较大的时间概念”，如年份、月份、季节以及一些固定用法
• an：用于”较小的时间”，如某一天、某一天里的某个时间段、星期几、周末
• um：表示”整点”

示例： In 2000 begann der Bürgerkrieg（内战）.（年份）
Im Sommer wird（变得）es normalerweise（通常）sehr heiß（热）.（四季）
Im Mai findet ein Fußballspiel in Shanghai statt.（月份）
In der Nacht lernt er immer zu Hause Deutsch.（固定用法）
Am Sonntag geht er in der Regel（通常）nicht zur Arbeit.（星期几）
Am Samstagabend lernt er zu Hause Deutsch.（某一天里的某个时间段）
Am 1. Oktober feiert（庆祝）man überall（到处）Nationalfeiertag.（某一天）
Am Wochenende（周末）bleiben（停留、呆在）wir immer zu Hause.（周末）
Um 4 Uhr gehen（走）wir zusammen（一起）nach Hause（回家）.（整点）

说明： 在上面的例句中，die Nacht这个词是阴性的，所以必须用介词in！

2)表示时间关系的介词 in、für、ab、seit

这4个词都用来表示时间概念，但是它们的区别其实很明显：

• (A) in：表示”在……之后”，后面跟的是一个”未来的时间段”
• (B) für：中文解释为”为期……多久”，后面跟的也是一个”未来的时间段”
• (C) ab：表示”从……时候开始”，后面跟的是一个”未来的时间点”
• (D) seit：表示”自从……时候开始”，后面跟的是一个”过去的时间点或者时间段”

示例： In drei Tagen（三天）fliegen wir nach Deutschland.（drei Tage是未来时间段）
Der Arzt hat schon gesagt, dass du für zwei Monate im Bett bleiben musst.（医生已经表示，你必须在床上待2个月）（zwei Monate也是未来时间段）
Ab sofort（立即）koche ich unser Abendessen.（sofort是未来的时间点）
Seit vier Jahren wohne ich in Mannheim.（vier Jahre是过去的时间段）

其他介词

außer（在…之外、除…外）

示例： Außer ihm sind alle gekommen.（除了他，所有人都来了。）

动词和介词的固定搭配

动词	介词搭配
warten	auf + A
erzählen	jm + etwas (A) / von + D
helfen	jm + bei + D
fragen	jn + nach + D
danken	jm + für + A
sich bedanken	bei + jm + für + A
an/fangen	mit + D
beginnen	mit + D
antworten	D + auf + A
sich beschäftigen	mit + D
auf/passen	auf + A
bestehen	aus + D
bitten	jn + um + A
sich kümmern	um + A
denken	an + A
leben	von + D
diskutieren	A / über + A
schreiben	A / D / an + A
sich erinnern	an + A
sprechen	von + D / über + A
suchen	A / nach + D
telefonieren	mit + D
gehören	D / zu + D
zählen	zu + D
überzeugen	jn + von + D
glauben	D / an + A
sich verstehen	mit + D
sich gewöhnen	an + A
verwandeln	A + in + A
halten	A + für + A/adj.
sich vor/bereiten	auf + A
hoffen	auf + A
sich interessieren	für + A
sich unterhalten	mit + D + über + A
sich freuen	über + A / auf + A
gratulieren	D + zu + D
Maßnahmen treffen	gegen + A / für + A
sorgen	für + A
sich sorgen	um + A

连词

并列连词

• und：和、并且
• oder：或者
• aber：但是
• denn：因为
• nämlich：即/因为
• dann：然后
• außerdem：除此之外
• trotzdem：尽管如此
• deshalb：所以
• nicht…sondern：不是…而是…
• nicht nur…sondern auch：不仅…而且…
• sowohl…als auch：既…又…
• weder…noch：既非…又非…
• entweder…oder：不是…就是…/或者…或者…
• zwar…aber：虽然…但是…

示例： Ich frage, und er antwortet.
Ich komme zu ihr, oder sie kommt zu mir.
Ich habe ein neues Haus, aber es ist sehr klein.
Er kommt nicht zu mir, denn er ist krank.
Ein Jahr hat vier Jahreszeiten, nämlich Frühling, Sommer, Herbst, Winter.
Er kommt nicht zu mir, er ist nämlich krank.
Ich lerne den Text, dann mache ich Übungen.
Er ist groß, außerdem sieht er gut aus.
Er ist krank, trotzdem kommt er zum Unterricht.
Es ist nicht schön, deshalb machen wir keinen Ausflug.
Nicht er, sondern ich habe die Prüfung nicht bestanden.
Nicht nur er hat die Prüfung bestanden, sondern auch er hat einen Preis bekommen.
Das Auto ist sowohl praktisch als auch schön.
Weder ich noch er kommt heute.
Entweder er kommt heute, oder er kommt morgen.
Zwar ist er schwer krank, aber er kommt zu mir.

从属连词

主语从句

• dass：引导陈述句
• ob：是否
• was：什么
• wer：谁
• wo：哪里
• woher：从哪里来
• wohin：到哪里去

示例： Es ist wichtig, dass man gut Fremdsprachen lernt.
Es ist nicht sicher, ob er heute zu mir kommt.
Es ist nicht sicher, woher er kommt.

宾语从句

• dass：引导陈述句
• ob：是否
• was：什么
• wer：谁
• wo：哪里
• woher：从哪里来
• wohin：到哪里去

示例： Ich glaube, dass er heute zu mir kommt.
Ich weiß nicht, ob er heute zu mir kommt.
Ich weiß, woher er kommt.
Weißt du, wo er ist?

原因从句

• da：因为（多用于句首）
• weil：因为

示例： Da das Wetter schlecht ist, bleiben wir zu Hause.
Weil das Wetter schlecht ist, bleiben wir zu Hause.
Wir bleiben zu Hause, weil das Wetter schlecht ist.
Wir bleiben zu Hause, denn das Wetter ist schlecht.
Wir bleiben zu Hause, das Wetter ist nämlich schlecht.
Wegen schlechten Wetters bleiben wir zu Hause.

时间从句

• als：当…时（过去一次）
• wenn：当…时（现在/将来/过去多次）
• bevor：在…之前
• bis：直到
• nachdem：在…之后
• seitdem：自从
• solange：只要
• sobald：一…就
• während：在…期间

示例： Als ich 6 Jahre alt war, besuchte ich meine Tante in Deutschland.
Wenn ich Heimweh habe, rufe ich zu Hause an.
Als/Wenn ich in Deutschland war, besuchte ich Berlin.
Er wartet im Auto, bis ich zurückkomme.
Bevor er in Deutschland studiert, lernt er in China Deutsch.
Ich komme zu dir, nachdem ich die Hausaufgaben gemacht habe.
Ich bin zu dir gekommen, nachdem ich die Hausaufgaben gemacht hatte.
Seitdem ich in China studiere, habe ich ihn nicht mehr gesehen.
Solange du Fieber hast, musst du im Bett bleiben.
Man lernt, solange man lebt.
Sobald ich ins Klassenzimmer gehe, sehe ich ihn.
Ich höre Musik, während ich koche.

对立从句

• während：而（表示对比）

示例： Er sieht fern, während ich sein Zimmer aufräume.

条件从句

• wenn：如果
• falls：如果、假如

示例： Wenn du Zeit hast, kommst du einmal zu mir.
Falls du Zeit hast, kommst du einmal zu mir.
Du kommst einmal zu mir, wenn/falls du Zeit hast.
Hast du Zeit, kommst du einmal zu mir.

让步从句

• obwohl：尽管
• obschon：尽管
• obgleich：尽管
• wenn…auch：即使…也

示例： Obwohl er ein Kind ist, hat er es gemacht.
Er hat es gemacht, obwohl er ein Kind ist.
Wenn auch er ein Kind ist, hat er es gemacht / er hat es gemacht.
Er hat es gemacht, wenn auch er ein Kind ist.
Wenn er auch ein Kind ist, hat er es gemacht / er hat es gemacht.
Er hat es gemacht, wenn er auch ein Kind ist.
Ist er auch ein Kind, hat er es gemacht / er hat es gemacht.
Er ist ein Kind, trotzdem hat er es gemacht.
Trotz eines Kindes hat er es gemacht.

方式从句

• indem：通过…方式
• dadurch dass：通过…方式

示例： Er hat Deutsch gut gelernt, indem er mehr Übungen macht.
Indem er mehr Übung macht, hat er Deutsch gut gelernt.
Er hat Deutsch gut dadurch gelernt, dass er mehr Übungen macht.
Durch mehr Übung hat er gut Deutsch gelernt.

结果从句

• sodass：以至于
• so…dass：如此…以至于

示例： Der Lehrer spricht langsam, sodass ihn alle Studenten gut verstehen.
Der Lehrer spricht so langsam, dass ihn alle Studenten gut verstehen.

目的从句

• damit：为了
• um…zu：为了

示例： Er hat mehr Übungen gemacht, damit er die Prüfung bestehen kann.
Er hat mehr Übungen gemacht, um die Prüfung bestehen zu können.
Er hat seine Eltern angerufen, damit ihm seine Eltern Geld schicken.

情况从句

• ohne dass：没有…（从句）
• ohne…zu：没有…（不定式）

示例： Sie geht zur Party, ohne dass sie ihren Sohn mitbringt.
Sie geht zur Party, ohne ihren Sohn mitzubringen.
Sie geht zur Party, ohne dass er sie eingeladen hat.

比例从句

• je…desto：越…越…
• je…umso：越…越…

示例： Je größer sie wird, desto/umso schöner wird sie.
Je mehr er übt, desto/umso schneller läuft er.

比较从句

• wie：像…一样
• als：比…（用于比较级）

示例： Der Zug läuft so schnell, wie wir gesehen haben.
Der Zug läuft schneller, als wir gesehen haben.

非现实比较从句

• als ob：好像
• als wenn：好像
• als：好像

示例： Er tut so, als ob/als wenn sie seine Tochter wäre.
Er tut so, als wäre sie seine Tochter.

关系从句

关系代词引导的关系从句

关系代词变格表

格	单数			复数
	阳性	阴性	中性
N.	der	die	das	die
G.	dessen	deren	dessen	deren
D.	dem	der	dem	denen
A.	den	die	das	die

说明： 关系代词跟定冠词做指示代词用时表格一样，定冠词做指示代词用时指代前面提到过的人或事物，关系代词引导关系从句修饰名词或代词。

示例： Da kommt eine Frau. Die hat zwei Kinder. → Da kommt eine Frau, die zwei Kinder hat.
Mein Freund kommt in Ningbo an. Den besuche ich. / Dessen Vater kenne ich.

第一格（N.）

示例： Der Mann, der dort steht, ist sein Vater.
Die Frau, die mit dem Lehrer spricht, arbeitet bei einer Firma.
Das Kind, das dort spielt, ist nett.
Die Leute, die bei Siemens arbeiten, sind aus Deutschland.

第二格（G.）

示例： Der Mann, dessen Sohn bei einer Zeitung arbeitet, ist Herr Li.
Die Frau, deren Vater ich kenne, arbeitet fleißig.
Das Kind, dessen Uhr bunt ist, kommt aus China.
Die Leute, deren Kinder in der Schule lernen, kommen mal zu mir.

第三格（D.）

示例： Der Mann, dem ich geantwortet habe, versteht mich nicht.
Die Frau, der ich das Buch gegeben habe, ist meine Deutschlehrerin.
Das Kind, dem ich geholfen habe, ist seine Tochter.
Die Leute, denen ich danken will, sind meine Eltern.

第四格（A.）

示例： Der Mann, den ich gefragt habe, ist nicht von hier.
Die Frau, die ich kenne, kommt heute nach Ningbo.
Das Kind, das ich besuche, lernt in der Schule.
Die Leute, die ich gefragt habe, sind nicht von hier.

修饰代词

示例： Er, den du fragen willst, kommt.
Sie, die schön ist, lernt Deutsch.
Wo ist er, den ich liebe?
Wo ist sie, die ich liebe?
Wo sind sie, an die ich denke?

说明： 关系代词引导的关系从句紧跟被修饰的名词或代词，关系代词的性和数取决于被修饰的词，格取决于它在从句中的语法作用。

示例： Der Student, der aus Deutschland kommt, lernt fleißig.
Der Student, dessen Vater Arbeiter ist, lernt fleißig.
Der Student, dem ich helfe, lernt fleißig.
Der Student, den ich besuche, lernt fleißig.
Die Arbeiterin, die dort steht, ist meine Mutter.
Die Arbeiterin, deren Mann Lehrer ist, ist meine Mutter.
Die Arbeiterin, der ich danke, ist meine Mutter.
Die Arbeiterin, die ich besuche, ist meine Mutter.
Das Mädchen, das dort spielt, ist nett.
Das Mädchen, dessen Bruder Peter heißt, ist nett.
Das Mädchen, dem ich helfe, ist nett.
Das Mädchen, das ich frage, ist nett.
Die Lehrer, die fleißig arbeiten, sind unsere Englischlehrer.
Die Lehrer, deren Heimat schön ist, sind unsere Englischlehrer.
Die Lehrer, denen ich danke, sind unsere Englischlehrer.
Die Lehrer, die ich besuche, sind unsere Englischlehrer.

关系代词与介词连用

说明： 当关系代词与介词连用时，介词位于关系代词前，这时关系代词的性和数仍取决于被修饰的词，格取决于介词所支配的格。

示例： Der Mann, mit dem ich spreche, ist Herr Li.
Die Frau, auf die ich warte, ist Lipings Mutter.
Das Kind, auf das ich heute aufpasse, ist sehr nett.
Die Studenten, von denen ich spreche, lernen fleißig.
Dieses Problem, über das wir diskutiert haben, muss schnell gelöst werden.
Der Freund, auf den ich warte, heißt Peter.
Die Frau, mit der ich wohne, kommt aus China.
Ich warte auf die Studenten, die aus Deutschland kommen.

wer引导的关系从句

关系代词wer泛指某个不确定的人或人群，有格的变化。 Wer引导的关系从句都
位于主句前，相当于修饰主句中的der,der也有格的变化。 Wer的格取决于从句

中的语法作用， der的格取决于主句中的语法作用，当der为第一格时可省略。
N wer (der)
G wessen dessen
D wem dem
A wen den

示例： Wernichtarbeitet,(der) sollauchnichtessen.
Wessen Arbeitnochnichtfertigist,(der) sollesmirsagen.
Wemichhelfe,(der) hilftmir.
Wender Romannichtinteressiert,(der) brauchtnichtzur Diskussionzukommen.
Werdie Hausaufgabennochnichtfertiggemachthat,(der) sollmorgenweiter
machen,
Werunshilft,(der) isteinguter Mann./demdankenwir.
Wemdie Uhrnichtgefällt,(der) kauftein Buch.
Wer Asagt,(der) muss Bsagen.
Wernichtaufder Große Mauerwar,(der) istkeinguter Mann.
Wermirhilft,demhelfeich.
Wernichtfleißiglernt,dessen Leistungistnichtgut.
Werkommt,denbesucheich.
Weresgemachthat,denfrageich.

was引导的关系从句

• 关系代词was泛指某个不确定的物。 was引导的关系从句相当于修饰主句
  中的das 。一般was在从句中做主语和宾语， das在主句中做主语和宾语，
  都可省略。
  N was (das)
  A was (das)

示例： Wasteuerist,(das) mussnichtimmergutsein.
Nimmdir (das),wasdubrauchst!
Wasbilligist,(das) mussnichtgutsein.
Wiederholenwir (das),waswirimletzten Unterrichtgelernthaben.
(Wiederholenwirdie Grammatik,diewirimletzten Unterrichtgelernt
haben.)
Waswirim Unterrichtlernen,(das) istwichtig.
Icherkläre (das),waswichtigist.

• 修饰alles,nichts,etwas,einiges,weniges,vieles,manches等不定代词用was
  引导的关系从句。

示例： Vieles,wasergesagthat,stimmtnicht.
Ichhabenichtallesverstanden,wasergesagthat.
Alles,wasdumirerzählthast,habeichschongehört.
Nichts,wasichlerne,istschwerfürmich.
Ichwilldiretwassagen,wasaufder Straßepassiertist.
Wiederholenwiralles/etwas/manches,waswirimletzten Unterrichtgelernt
haben.
Manches/Nichts,wasergesagthat,istwichtig.

• 修饰das+形容词最高级（形容词最高级首字母大写，泛指最什么什么的事
  情、东西或地方。
  形容词最高级不能小写，小写的话用来修饰名词，冠词
  随词性而变，如dasschönste Kind/Buch,dieschönste Frau/Uhr,derwichtigste
  Text/Roman,dieschönsten Kinder/Bücher/Frauen/Uhren/Texte）

示例： Dasistdas Schönste,wasichjegesehenhabe.
Das Schönste,wasdugeschriebenhast,istdeine Doktorarbeit.
Dasistdas Wichtigste,wasichheutegesagthabe.
Das Neuste,wasduinder Arbeitgeschriebenhast,istder
Wirtschaftsentwicklungstrendvonchina.

指代前面整件事情或整个句子

示例： Ich habe am letzten Samstag eine Reise durch China gemacht, was mich sehr freut.
, das freut mich sehr.

wo引导的关系从句

代替介词加关系代词引导关系从句表示静态的地点

示例： Die Stadt, in der ich 5 Jahre gearbeitet habe, ist schön.
Die Stadt, wo ich 5 Jahre gearbeitet habe, ist schön.
(Die Stadt, in die ich mit dem Zug fahre, ist schön.)
Wenn ich bei mir aus dem Fenster sehe, kann ich nur die Fenster anderer Wohnungen sehen, wo der Fernseher läuft.

修饰不带冠词的地名

示例： Beijing, wo ich 5 Jahre studiert habe, ist eine schöne Stadt.
Ningbo, wo ich das Schönste erlebt habe, ist schön.
Die Schweiz, in der/wo ich 5 Jahre gearbeitet habe, ist schön.
Die USA, in denen/wo ich 5 Jahre gelebt habe, sind schön.

修饰hier和dort

示例： Das ist hier/dort, wo der Verkehrunfall passiert ist.